2018年暑期普通中小学 教师课程改革培训安排

2018年暑期普通中小学

教师课程改革培训安排

 

一、集中培训对象

1.初中

苏州市教育局直属学校初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理学科全体教师。各市、区教育局自行组织全员培训。

2. 学校教科研

学校教科研负责人参加培训。各市、区各10人,市直属(代管)学校每校1人。

二、集中培训日程安排

初中安排在81112日,学校教科研安排在72

具体时间安排及培训地点见附件1

(初中)

学科

年级

日期

午别

专题

讲课人

地点

语文

初一

初二

811

上午

《语文阅读教学中的词语教学》

张立

苏州市振华中学校

《初中语文整本书阅读的三种基本课型例谈》

刘铁梅

下午

《小说的五种读法》

王克强

初三

812

上午

《中考新材料作文对阅读教学的启示》

徐德湖

《课堂提问的设计》

李江华

下午

《阅读教学中如何让学生体悟文本》

张红英

《自得语文课堂的构想与实践》

金复耕

数学

初一

初二

811

上午

关于初中“数与代数”领域的教学策略

耿恒考

苏州市胥江实验中学校

下午

关于初中“图形与几何”领域的教学策略

汪 健

初三

812

上午

代数与几何综合问题的分析与研究(一)

丁银杰

代数与几何综合问题的分析与研究(二)

蒋 凯

下午

苏州市初三教学现状及改进策略(一)

蒋斌

苏州市初三教学现状及改进策略(二)

丁祖元

英语

初一

811

上午

初中英语命题应注意的若干问题

蒋海丰

苏州市立达中学校

初中英语教学设计需要关注的几个方面

许颖

下午

中学英语阅读教学的实践和思考

王青

基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学研究

黄苏萍

初二

812

上午

高效互助学习的一点思考

金涛

坚持多维阅读 拓展国际视野

李佳梅

下午

基于深度学习的英语课堂活动设计

邱美春

初中英语教学中如何落实核心素养的几点思考

陈学民

物理

初三

811

上午

分析中考试题,反思教学问题

杨勇诚

江苏省苏州第一中学校

关于听课与评课的思考

吴志明

下午

从概念形成角度看初中物理的概念教学

薛珏康

“互联网+”背景下中学物理教学创新实践研究

叶鹏松

初二

 

812

上午

“互联网+”背景下初中物理体验式教学的策略

曹宏

以创设真实问题为导向的物理有效教学

丁忠平

下午

核心素养背景下的初中物理实验教学

陶洪

基于核心素养的物理常态教学的优化策略

徐祥宝

化学

初三

811

上午

从核心素养角度分析2018年苏州中考化学卷

赵剑晓

江苏省苏州中学校

下午

“氧气及其制取复习课”课堂教学设计与实施

 

812

上午

我的化学教学探索研究之特色

张灵丽

常态课课堂教学设计之我见

毛文娟

下午

化学课堂教学中师生互动的艺术

 

“人类重要的营养物质”课堂教学设计与反思

张铸钢

生物

初一

811

上午

实验一:阳生植物和阴生植物的叶色素的提取与分离;DNA粗提取与分离;柑橘精油的提取与分离。

马建兴

唐晓辰

江苏省苏州实验中学

实验二:探究培养液中酵母菌种群数量变化;葱(大蒜)根尖细胞有丝分裂观察;低温诱导染色体数目加倍。

下午

学科教学与信息技术深度融合的实践与思考

顾媛源

STEAM走向创客——以桑蚕文化为例

王丽娜

初二

812

上午

实验一:阳生植物和阴生植物的叶色素的提取与分离;DNA粗提取与分离;柑橘精油的提取与分离。

马建兴

唐晓辰

实验二:探究培养液中酵母菌种群数量变化;葱(大蒜)根尖细胞有丝分裂观察;低温诱导染色体数目加倍。

下午

深度学习:指向核心素养的课堂教学变革

马建兴

提升思维品质,凝练生命观念

 

政治

初三

811

上午

初三道德与法治教学的生活化取向

殷久华

苏州市草桥中学校

下午

研究命题方向,适应初中学考新要求

张翰

初二初一

812

上午

新教材七八年级典型课例剖析

郑利

下午

部编新教材,从理念到实践

沈国君

优秀教学,从了解学生开始

王颖

历史

初一

初二

811

上午

《在历史研究与中学历史教学中架设一座桥梁》

张建伟

苏州工业园区第一中学

下午

《做一个关爱学生的历史老师》

 

《初中历史课堂教学立意与设计展开策略》

丁仕武

初三

812

上午

2018年中考历史试卷分析与初三复习建议》

 

《因地制宜有效利用博物馆资源 助益中学历史教学》

 

下午

《解读部编初中教材 开展有效历史教学》

朱海蓉

地理

初一

初二

811

上午

地理教师教学基本功修炼感悟

杨煜

苏州市平江中学校

天地大课堂,万物好老师

王静怡

下午

初中地理教学的心动与行动

陈玲

基于地理实践力的综合性研学旅游

徐艳

812

上午

基于地理核心素养的教学实践

施维

思维可视化与地理教学

王晨光

下午

做一个幸福地理课堂的追梦人

陶红

 

学校教科研)

学科

日期

午别

专题

讲课人

地点

学校教科研

72

上午

核心素养的内涵、模型及教学转化

殷建华

江苏省苏州第一中学校

核心素养如何在课堂中落地

——例谈教师评课的理论视点

张荣

下午

基于核心素养的课程与教学改革案例分享

小学、初中、高中交流发言,请专家作点评

 

三、工作要求

 

1.各地区、各学校要及时通知并组织参训教师参加相关培训,保证不遗漏任何一位教师。集中培训报到时间是:培训日上午830850,自带教材。

2.报名年级的选择,以新学年拟任教年级、学科报名,培训前可以调整。

 

 

 

 

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