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“银杏奖”、“枣红奖”、“朴茂奖”评选条例

作者: 来源:188博金宝网址 发布时间:2011年12月24日 点击数:

“银杏奖”评选条件

(试行稿)

 

  认真学习邓小平理论和“三个代表″重要思想,牢固树立科学发展观,遵守国家法律法规,忠诚人民的教育事业,求真务实,积极探索,锐意改革,,开拓创新,出色履行岗位职责,,勇于奉献,师德高尚,努力展现新时期人民教师和教育工作者的光荣形象,从事教育工作3年以上。并具备下列条件之一:

  1、全面贯彻党的教育方针,积极实施素质教育,热爱学生,促进学生的全面发展,教书育人,为人师表,在培养人才方面成绩显著;

  2.高质量地完成教育教学工作任务,努力推进教育创新,,在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩显著;

  3.在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性的成果,且具有较高的科学价值或者明显的社会效益、经济效益;

   4.在学校管理、服务和学校建设方面有显著成绩。

 

 

 

 

“枣红奖”评比方案

(讨论稿)

 

为了加强学校的德育工作,促进班主任队伍的建设,提高学校常规管理水平,使一批教育思想先进、富有教育艺术、教育经验丰富、教育实绩显著的班主任脱颖而出,鼓励广大教师敬业乐群,多出成果,经学校研究决定开展“优秀班主任----枣红奖”评比活动。

第一条  评选范围:学校全体在职班主任。

第二条  评选条件

①担任班主任工作2(含2年)年以上,能按《班主任工作手册》中“中学班主任工作暂行办法”完成各项工作,遵守学校各项规章制度及上级有关部门的要求。

②坚持四项基本原则,重视政治理论学习,以身作则,在学校各项工作中能做好学生的表率;全面贯彻党的教育方针,教育思想端正,具有良好职业道德,关心学生全面成长,教书育人;

能主动、积极的承担班主任工作,工作积极认真负责, 勤于家访,班级的班风、学风良好,教室面貌整洁,积极开展主题班会,育人氛围浓厚;

能积极贯彻执行学校、年级的各项计划,在年级中取得一定成绩;

尊重学生,按照《未成年人保护法》,合理运用教育学和心理学原理教育学生,在教育、转变学生思想上有明显成绩;

了解和协助家长做好子女的教育工作,有效地发挥家庭、学校、社区三位一体的教育功能,能取得家长的支持,满意率高。

班级常规管理科学,经常性开展日常行为规范教育,班级学生不文明行为少,出事率低,无出现重大的造成负面影响的事件;

班级财产管理良好,无损坏公物,无丢失课桌椅等;

班级学习风气良好,每学期期中期末班级成绩良好或有较大幅度的提高。

与时俱进,积极投身德育科研,撰写一定数量的德育论文、教育反思、随笔或教育案例。

下列情形之一者一票否决:

 班级出现因班主任工作失职造成的重大事故或一定负面影响的;

②无班主任工作计划,无班主任工作总结,工作拖拉,不按要求完成年级、政教处或学校下达的任务;

③严重违反师德要求的;

④严重违规或违法犯罪的。

⑤经常无故缺席班主任例会,未能按照学校统一安排开展班队活动。

第三条  评比程序

先由年级组选举或推荐,按班主任总人数的25%进行评选。

候选人在个人小结的基础上填写申报表,上报政教处再由政教处审查后报德育领导小组审批。

全校公示并存档备案,作为晋升级别的重要依据。

第四条 奖励办法

每学年评选一次,在当年6月底7月初进行,并公布评选结果,每年教师节进行表彰。

优秀班主任由学校颁发荣誉证书和奖金。

③凡获此荣誉的班主任,均为下一届苏州海外联谊周氏德育奖励评选候选人。

 

2007-6-25

附考核评分细则:(满分100分)

 

 

班级常规管理

50

常规管理到位率(班主任考勤)

30

民主测评

20

加分栏:

班级期末成绩平均分大幅度提升或超同类班级的

10

德育论文在在市级或市级以上期刊发表或奖励的

1篇加10

 

 

 

 

“朴茂奖”评选条件

 

    为了进一步搞好后勤工作,为教育教学一线服务,对认真学习邓小平理论和三个代表重要思想,树立科学发展观,遵纪守法,忠诚人民教育事业,求真务实,开放创新,出色履行岗位职责,勇于奉献,且具备下列条件之一者给予奖励:

    一、在后勤管理、服务等方面成绩显著者;

    二、工作认真,积极主动,及时、高质量完成任务,工作绩效明显者;

    三、廉洁奉公,顾全大局,诚实守信,是全体教职工公认的合作者;

    四、为学校建设开源节流,有突出贡献者;

五、有强烈的事业性和爱岗敬业精神,服务工作得到师生一致赞许者。

 

 

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