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188博金宝网址学校2012年行风工作存在问题及整改措施

作者: 来源:188博金宝网址 发布时间:2012年09月06日 点击数:

188博金宝网址学校行风工作存在的问题及整改措施

 

在行风政风建设过程中,我们学校始终严格遵照上级有关文件精神,并结合目前教育发展形势和学校实际工作情况,认认真真贯彻落实各项要求和措施,扎扎实实组织各项学习活动,努力将行风建设的各项措施落到实处,切实有效地将学校行风政风建设推向前进。现就188博金宝网址行风政风建设过程中主要存在问题做简要分析,并谈谈后面整改阶段的主要设想和应对措施,希望通过这样的努力,能使188博金宝网址行风整风建设水平迈上一个新的台阶。

一、行风政风建设查找问题阶段采取的主要措施

1.认真倾听师生真实心声。学校定期召开各层面的班主任座谈会、学生座谈会、家长座谈会、民主党派座谈会等听取意见。参与座谈会的同志畅所欲言,不受任何限制,普遍受到欢迎和好评。

2.认真组织开展问卷调查。问卷调查对象主要指向学生、教师、学校工作人员和部分社会人群。调查内容主要涉及学校管理、学校教师和学生发展、校务公开等多方面。学校在开展问卷调查之后及时组织分析研究,及时发现问题及时研究应对措施。

3.对照学习相关文件,查找自身存在问题。我们多次组织不同层面的同志开展各项学习活动,要求同志们对照文件查找问题,努力达到知晓、自律、提高三步走的不同阶段的不同要求,使存在问题得以明确的同时,普遍提高广大干部群众的认识水平和约束能力。

 

二、学校行风政风建设中的主要存在问题

1.教学业务当中存在教学观念陈旧 工作态度不是精益求精等问题。通过各种形式的调查分析,我们发现学生和家长对我们部分教师当中依然存在的教学观念比较陈旧意见较大,希望这一状况迅速有所改观的呼声很高。教学观念陈旧主要表现在对本学科发展状况不够了解,对本专业课程目标不清楚,对学科理论发展成果不能运用,对新课程精神不能深入领会等等。课堂教学中老师讲得过多过死,忽视了学生的接受,导致教学中师生关系不融洽,教学效率低下。

 个别教师得过且过,不能精益求精钻业务。这其实已经不仅仅是教学态度问题,而与教师的职业道德紧密联系在一起。这都直接在教师的行事风格上体现出来,直接影响着学校三风的是否纯正。

2.思想教育方面存在的教育理念不够先进问题。我们的教师基本上能够以生为本,关心学生的健康成长和学业发展。但是,他们当中有一些同志不能全面、深入地理解以生为本的深刻含义,以致工作中出现一些影响学生发展的不良情绪。其次,我们发现有一部分教师在教育方法上尚欠妥当。一味说教的教育方法还是占领了思想教育的主要市场。管制手段和因此带来的压力在学校教育中的影响要引起足够重视。

3.学校管理当中存在的问题教师管理不够到位  青年教师从个体作为自由人存在的大学校园走上工作岗位,工作环境和职业道德要求发生巨大变化,角色转换之后的自身素质和个人修养亟待提高。校务公开作为学校管理与建设透明化的重要手段与途径,由于没有系统科学的操作和足够人力的投入,校务公开存在公示面不够宽和知晓面不够宽的问题,有效监督与及时改进等方面有待进一步改进。

三、行风政风建设中存在问题的主要应对措施

1.强化学校管理功能,加大民主办学步伐。学校管理功能的强化在于各个管理层面的职能得到实际的强化,对于事业发展的管理、教职员工的管理和教育教学的管理,都是学校管理功能的重要维度,不能像过去那样单一维度或者轻重主次不分。学校在这些维度的管理面向全校干部群众,接受广大师生的民主监督。这种校务公开与民主监督力量具体落实在九个方面:学校发展大计公开、学校规章制度公开、学校干部聘任公开、学校人事奖惩公开、学校基建财务公开、学校廉政建设公开、学校学生工作公开、学校招生工作公开、学校创优工作公开等。学校提供给员工参与管理与监督的途径和渠道大幅拓宽,全员管理全员监督,力求实效。

2.借助各层面的教育,提升行风政风建设水平。加强党员承诺制教育教育,加强教师的师德师风教育来强化我们广大教师要不断强化自身教书育人、为人师表、廉洁从教的师德意识。学校对出现问题的教师,除了进行必要的思想教育之外,我们将一如既往,甚至更趋严厉地执行各项评议,坚决做到赏罚分明,罚之有效,禁而能止。

3.大力加强教学管理,全面推进素质教育。在当前教育教学改革中,学校的当务之急是更新教师的教育理念,端正教师在现代社会中应有的教学态度,强化教师的专业精神和工作热情。学校还将通过培训、鼓励进修等手段,帮助教师提高教学业务能力提高教学质量。学校对过去将教师的教学实绩与评优、晋升等挂钩起来的一系列管理措施将做进一步的改进与完善,使之行之有效。

     在行风建设过程中,我们着重分析了学校目前行风政风建设中的主要存在问题,也提出了相应的整改措施,现在正式进入了整改阶段,我们希望通过这一阶段的深入分析和下一阶段整改工作的推动,能够将学校行风政风建设工作推向更高水平,为学校事业发展作出更大贡献。

 

二〇一二年七月

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