八(9)班 胡馨予 好习惯教育家庭

习惯宣:家庭民主,做事坚持。

? 孩子刚步入初一不久,孩子回家经常说班主任焦老师对她的细心孜孜不倦地教导,让家长暖心放心,每回听到孩子这些话时让我们坚定了家庭教育信心,而且深深地打动了刚踏入新校园的孩子内心,更是肯定了她,无比珍贵!

?????? 两年来,我们感谢学校的“好习惯教育”,老师通过种种案例让孩子真真了解到“好习惯养成”的作用。让孩子懂得欣赏养成的道路上的风景,并体会到好习惯给她自己带来得种种优越感。从心底里接受和努力去做好。在“时间管理”和“自我管理能力”的好习惯培养上表现得尤为突出:在信息时代,手机目前已经和人们生活息息相关相,淘宝啊,支付宝,微信啊,无时无刻影响着每个家庭,把时间都给手机了。我们家里也有两种观点,妈妈支持孩子使用手机,因便于放学后可以联系,及时查看学校的一些信息,而爸爸不支持,要杜绝孩子使用手机。由于孩子目前还是初中生,自我管理能力比较差,所以和孩子商量,做作业时不使用手机,集中精神完成作业,而且自己动脑筋完成作业,这样的状态孩子努力试了一周时间,慢慢孩子自己发现作业完成速度快了,而且完成作业后留有更多时间看课外书了,到周末的时候可以放心的看看实时新闻,做到与时俱进。二:还有一种习惯是自我管理能力,不管周一到周五还是周六,不管是刮风下雨,妈妈每天都准时把我送到学校,有时我有些不舒服,妈妈也叫我坚持一下,特别是周六,孩子真不想起来,本来可以在被窝里睡个懒觉,妈妈说没有自我管理就没有收获。想想可以收获更多知识就不觉得累了,这样慢慢几个学期下来孩子更喜欢学习,也积累了更多更好的学习方法。以上总总都是从好习惯教育给孩子带来的进步和优越感。

???????? 好习惯的养成不仅提升孩子的求学时代提升了方法,而且也为她在将来社会竞争中提升动力。我们积极参与学校组织的“好习惯”活动,给孩子一个优秀的发展平台。??

?

?

?

?

?

?

XML 地图 | Sitemap 地图